EL MAGACÍN DE SM

PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Iniciativas

Autoestima y autonomía, asignatura para la ESO

El colegio Lope de Vega, de Elche, creó una asignatura optativa para el primer ciclo de la ESO llamada Autoestima y autonomía. Entre sus objetivos estaba que los alumnos adquirieran: un buen nivel de autoconocimiento y percepción personal en los ámbitos corporal, cognoscitivo, emocional y conductual; conciencia sobre su importancia como seres humanos y el valor de las diferencias individuales; valoración del esfuerzo necesario para conseguir el equilibrio psíquico y emocional; y confianza en sí mismos para relacionarse de manera eficaz, tener iniciativas y tomar decisiones sobre su futuro.

Para alcanzar estos objetivos, estructuraron el trabajo en cuatro bloques

Z

Identidad personal (imagen corporal, desarrollo evolutivo y vocación)

Z

Equilibrio psíquico y emocional (pensamientos perturbadores, miedo a la crítica)

Z

Comprensión social y habilidades sociales

Z

Autonomía personal (ira y autocontrol, autonomía)

El trabajo de los contenidos se iniciaba mediante el planteamiento de ejemplos reales y cotidianos para introducir el tema y suscitar la reflexión y el debate, con explicaciones concisas para dar oportunidad al descubrimiento individual de los objetivos trazados, utilizando técnicas de dinámica de grupos e individuales, como los autorregistros en forma de cuaderno-diario completado con documentos aportados por el profesor y con cuatro apartados fijos:

  1. Me pregunto (ideas previas).
  2. El profesor me dice ¿Qué puedo hacer? (pasos para lograr los  objetivos).
  3. Lo hago (actividades y procedimientos.
  4. Reflexión final.

Referencias bibliográficas

Cuenca, J.M. (1999). La autoestima y la autonomía como materia optativa en el primer ciclo de la ESO. Aula nº 99.